Introduction

L’utilisation des formes brèves (maximes, chries, proverbes, apophtegmes, fables...) dans l’Antiquité a fait l’objet, au cours des dernières décennies, d’innombrables études : des recueils (Tosi 2017, Lelli 2021) aux réflexions collectives (Funghi 2003, Lelli 2011, Mauduit - Paré-Rey 2011, Robert - Zink 2020, Usi e riusi 2024), en passant par l’analyse formelle (Boscà Cuquerella 2023), l’étude de la dimension populaire (Morgan 2007) et l’attention portée aux contextes de transmission manuscrite (Piccione 2017, 2021), pour ne citer que quelques études. En organisant une série d’événements de recherche qui se dérouleront entre Lille et Rouen en 2026, nous proposons de créer un groupe d’échanges afin de poursuivre les recherches sur les formes courtes - leur expressivité et leurs fonctions, leur variété, leur réutilisabilité et leur caractère « universel » - en accordant une attention particulière et renouvelée aux pratiques d’utilisation et de réutilisation.

Le premier événement (En contexte et hors contexte I) aura lieu à Lille les 27 et 28 avril 2026 et sera consacré aux textes dramatiques et philosophiques. L’objectif des travaux sera de problématiser la relation entre forme et contexte. Nous nous interrogerons tout d’abord sur la manière dont le sens des formes courtes se crée et « s’étend » dans les contextes d’utilisation et de réception d’origine – par exemple, dans le cas du théâtre, dans le cadre de la représentation théâtrale, ou pour la philosophie, dans le cadre des enseignements du philosophe et de son école. Nous aborderons également la relation dynamique avec la « contraction » du sens au moment de la sélection et de la pratique anthologique, et son évolution dans les contextes de réutilisation - en particulier, mais pas exclusivement, dans le domaine de l’enseignement. Parallèlement, l’événement sera l’occasion de discuter de la manière dont les différentes caractéristiques des divers types de textes courts conditionnent la construction de leur signification, ainsi que les modes de réception de cette dernière. L’objectif est ainsi de poursuivre la réflexion sur les définitions et les limites des différentes formes courtes, en l’ancrant dans les contextes d’utilisation et de réutilisation, et en l’articulant avec une sensibilité méthodologique qui tienne compte des théories de la réception et de l’intertextualité, ainsi que des complexités interprétatives liées aux circonstances de la performance et de la reperformance, ainsi qu’aux pratiques de sélection dans le cadre d’anthologies. Une place est également accordée à une enquête sur la dimension ontologique des textes courts dans les pratiques pédagogiques, où les énoncés brefs peuvent servir de voies d’entrée à des formes littéraires et philosophiques plus exigeantes, dans un double mouvement d’enrichissement puis de contraction.

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